導入互動式教學以實現降低學用落差之教學品質提升計畫

Abstract

隨著網路技術的發展，電子商務日益成熟成為了經濟成長的一大動力且受到了各行各業關注，雖然其所帶來的優點數不勝數，但也伴隨著潛在安全隱憂。「電子商務安全」的知識建立於「密碼學」的應用面，此兩門課程分別為資安領域中的基礎必修及核心應用課程。由於資安議題漸漸受到人們的重視，修課人數日益增多，小班授課供不應求，為了滿足修課學生需求而不得已成為大班授課，在人力與資源的缺乏下，教師僅能維持應有的教學品質和顧及部分學生，導致學生整體學習成效有限。為了營造更優質的教學環境，我們計劃從三個角度切入教學核心分別是學習氣氛、專業應用、以及課程支援，並結合基於理論原理之實務性的「翻轉教學」模組，使此三元素相輔相成進而建立高品質教學模式。課堂學習氣氛是影響學生對課程產生興趣關鍵的一步。專業應用為打破學生對於學而無用與紙上談兵的刻板印象，進而使學生能將所學與現實層面應用作結合，達到學以致用。課程支援則是為了顧及所有學生學習情況，加入教學助理，提供學生更多學習支援，進而提高學習品質與降低學用落差。本計劃除了以提升教學品質與營造更優質的教學環境外，更是以啟發學生對於學習的熱忱與探索新知識的興趣為最大的目標。