題名: | 設計思考之行動學習於創新與創業教學的模組化課程 |
其他題名: | Design thinking with active learning on innovation and entrepreneurship course |
作者: | 董正玫 |
關鍵字: | 設計思考 行動學習 創業 課程設計 商機 |
摘要: | 由於創業活動對於國家的經濟發展與創新具有影響,因此許多國家已將創業納入國家發展的 重要政策,藉由政策引導能完善創業的基礎設施與環境。從相關研究中顯示,學校的創業教 育對於經濟成效有重要影響,引能導學生的創業意圖具有影響。從教學現場觀察到,無論是 商學院或是理工科系學生,在創新與創業課程中明顯的就是缺乏對於創業的信心與動機,主 要擔心是無法掌握商機、無法預期創業活動的挑戰。因此本教學研究規劃目的就是針對學生 的創業意圖與能力強化為目地,運用設計思考的方法以及商業模式來設計課程教學模組,在 創新與創業課程中協助學生掌握商機,以及探討運用實作操作強化大學部學生創業意圖的可 行性。課程規劃將包括課前準備、實施階段與課後階段,藉由創新與創業課程內容的模組化 研發,應用設計思考的方式引導學生在課堂中實際演練操作,並落實習動學習,包括具體經 驗、反思性觀察、抽象化概念與積極實驗。學生的學習成效展現顯示對於需求掌握能更加具 體的呈現,且對於設計思考概念的應用也能從實際的操作中累積經驗,並能完成具體的創業 計畫,描述商機。 |
日期: | 2025-03-14 |
學年度: | 108學年度 |
系所: | 商學院_國際經營與貿易學系 |
分類: | 108學年度 |
文件中的檔案:
檔案 | 描述 | 大小 | 格式 | |
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TPRP108-023-T04254-01.pdf | 1.02 MB | Adobe PDF | 檢視/開啟 |
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